Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog zbiorów
(10)
Forma i typ
Artykuły
(10)
Publikacje naukowe
(2)
Poradniki i przewodniki
(1)
Autor
Dłużniewska Agnieszka (pedagog)
(1)
Filipiak Ewa (pedagog)
(1)
Goetz Magdalena
(1)
Kaczmarek Stella
(1)
Kloskowska Adriana
(1)
Pokaż więcej ...
Kolber Magdalena
(1)
Kosmatka Romualda
(1)
Kucharczyk Izabella
(1)
Pachocińska Elżbieta
(1)
Pachociński Ryszard (1930- )
(1)
Szumna Dorota
(1)
Pokaż mniej ...
Rok wydania
2020 - 2024
(4)
2010 - 2019
(4)
2000 - 2009
(2)
Okres powstania dzieła
2001-
(2)
Kraj wydania
Polska
(10)
Język
polski
(10)
Temat
Strategie uczenia się
(10)
Uczenie się
(5)
Motywacja uczenia się
(2)
Nauczanie języków obcych
(2)
Uczniowie gimnazjów
(2)
Pokaż więcej ...
Uczniowie szkół podstawowych
(2)
Dysleksja i dysgrafia
(1)
Edukacja muzyczna
(1)
Efektywność nauczania
(1)
Język angielski
(1)
Kompetencje kluczowe
(1)
Licea
(1)
Mentalność
(1)
Mnemotechnika
(1)
Nauczyciele
(1)
Pamięć
(1)
Planowanie
(1)
Radzenie sobie ze stresem
(1)
Rozwój osobisty
(1)
Samopoznanie
(1)
Stres zawodowy
(1)
Szkoły muzyczne II stopnia
(1)
Trening pamięci
(1)
Uczniowie szkół średnich
(1)
Wychowawstwo
(1)
Wyobrażenia
(1)
Wypalenie zawodowe
(1)
Zdolności muzyczne
(1)
Pokaż mniej ...
Temat: czas
2001-
(8)
Temat: miejsce
Polska
(4)
Mazowsze
(1)
Rzeszów (woj. podkarpackie)
(1)
Gatunek
Artykuł z czasopisma pedagogicznego
(8)
Artykuł z czasopisma naukowego
(5)
Artykuł z pracy zbiorowej
(2)
Raport z badań
(2)
Artykuł problemowy
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(9)
Nauka i badania
(1)
Psychologia
(1)
Socjologia i społeczeństwo
(1)
10 wyników Filtruj
Artykuł
W koszyku
Jak utrwalać wiadomości, by proces uczenia się był efektywny? / dr Adriana Kloskowska // BIOLOGIA W SZKOLE. - 2022, nr 4, s. 33-37.
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Dokument nadrzędny: BIOLOGIA W SZKOLE.
Bibliografia na stronie 37.
Artykuł
W koszyku
Kompetencje mentalne uczniów szkoły muzycznej II stopnia / Stella Kaczmarek. W: Wybrane współczesne problemy edukacji ogólnokształcącej i artystycznej : w stronę kompetencji kluczowych. S. 109-125; C/22631.
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
C/22631
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Motywacja i strategie uczenia się uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum / Ewa Filipiak. // EDUKACJA. - 2011, nr 2, s. 28-35.
Forma i typ
Artykuły
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Dokument nadrzędny: EDUKACJA.
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Strategie uczenia się : fragm. / Ryszard Pachociński. // EDUKACJA. - 1996, nr 3, s. 11-18.
Forma i typ
Artykuły
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Dokument nadrzędny: EDUKACJA.
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Strategie uczenia się języka angielskiego w liceach ogólnokształcących / Magdalena Kolber // EDUKACJA USTAWICZNA DOROSŁYCH. - 2015, nr 3, s. 30-38.
Forma i typ
Artykuły
Dokument nadrzędny: EDUKACJA USTAWICZNA DOROSŁYCH.
Bibliogr. s. 38.
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Strategie uczenia się języków obcych / Elżbieta Pachocińska. // JĘZYKI OBCE w SZKOLE. - 2003, nr 2, s. 24-26.
Forma i typ
Artykuły
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Dokument nadrzędny: JĘZYKI OBCE w SZKOLE.
Artykuł
W koszyku
Style prowadzenia zajęć a poziom wypalenia zawodowego nauczycieli / Romualda Małgorzata Kosmatka // PROBLEMY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZE. - 2022, nr 6, s. 67-84.
Forma i typ
Artykuły
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Dokument nadrzędny: PROBLEMY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZE.
Bibliografia na stronach 83-84.
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Teraz będzie lepiej... / Magdalena Goetz. // GŁOS NAUCZYCIELSKI. - 2019, nr 1/2, s. 12.
Forma i typ
Artykuły
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika Psychologia
Dokument nadrzędny: GŁOS NAUCZYCIELSKI.
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Umiejętność uczenia się jako podstawa samodzielnego zdobywania wiedzy : z badań młodzieży licealnej / Dorota Szumna. W: Oblicza edukacji w prospektywnym oglądzie s. 85-101; C/21930.
Dokument nadrzędny: Oblicza edukacji w prospektywnym oglądzie
Dokument nadrzędny:
C/21930
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Wewnętrzne i zewnętrzne uwarunkowania a strategie uczenia się i osiąganięcia edukacyjne gimnazjalistów z dysleksją i bez specyficznych trudności w uczeniu się / Izabella Kuchrczyk, Agnieszka Dłużniewska // SZKOŁA SPECJALNA. - 2016, nr 3, s. 187-198.
Forma i typ
Artykuły
Dokument nadrzędny: SZKOŁA SPECJALNA.
Bibliogr., netogr. s. 196-197.
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej