Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog zbiorów
(3)
Forma i typ
Artykuły
(3)
Autor
Zasępa Ewa
(3)
Kuprowska-Stępień Kamila
(2)
Rok wydania
2010 - 2019
(2)
2000 - 2009
(1)
Kraj wydania
Polska
(3)
Język
polski
(3)
Temat
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
(2)
Metody wychowawcze
(2)
Rodzice
(2)
Wychowanie w rodzinie
(2)
Dzieci
(1)
Pokaż więcej ...
Dziecko z niepełnosprawnością
(1)
Postawy
(1)
Psychologia dziecka
(1)
Pokaż mniej ...
Temat: miejsce
Polska
(3)
Gatunek
Artykuł z czasopisma naukowego
(3)
Artykuł z czasopisma pedagogicznego
(3)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(2)
Socjologia i społeczeństwo
(1)
3 wyniki Filtruj
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Cechy osobowości dzieci pełnosprawnych, a ich postawy społeczne wobec niepełnosprawnych / Ewa Zasępa. // SZKOŁA SPECJALNA. - 2000, nr 4, s. 173-179.
Autor
Zasępa Ewa
Forma i typ
Artykuły
Dziedzina i ujęcie
Socjologia i społeczeństwo
Dokument nadrzędny: SZKOŁA SPECJALNA.
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Pozytywne doświadczenia rodziców dzieci z niepełnosprawnoscią intelektualną. Cz. 1, Analiza sytuacji życiowej rodziców / Ewa Zasępa, Kamila Kuprowska-Stępień. // SZKOŁA SPECJALNA. - 2016, nr 3, s. 170-178.
Forma i typ
Artykuły
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Dokument nadrzędny: SZKOŁA SPECJALNA.
Bibliogr.
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Pozytywne doświadczenia rodziców dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Cz. 2, Analiza pozytywnych doświadczeń rodzicow / Ewa Zasępa ,Kamila Kuprowska-Stępień. // SZKOŁA SPECJALNA. - . -2016, nr 4, s. 245-255.
Forma i typ
Artykuły
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Dokument nadrzędny: SZKOŁA SPECJALNA.
Bibliogr.
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej