Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog zbiorów
(4)
Forma i typ
Artykuły
(4)
Publikacje naukowe
(1)
Autor
Wlazło Stefan
(4)
Kluz Łukasz
(1)
Rok wydania
2010 - 2019
(1)
2000 - 2009
(1)
1990 - 1999
(2)
Kraj wydania
Polska
(4)
Język
polski
(4)
Temat
Jakość kształcenia
(2)
Szkolnictwo
(2)
Dyrektorzy szkół
(1)
Ewaluacja zewnętrzna
(1)
Nauczyciele
(1)
Pokaż więcej ...
Organizacja oświaty
(1)
Praca zespołowa
(1)
Szkoły
(1)
Zarządzanie
(1)
Pokaż mniej ...
Temat: czas
2001-
(2)
Temat: miejsce
Polska
(3)
Gatunek
Artykuł z czasopisma pedagogicznego
(3)
Artykuł z pracy zbiorowej
(1)
Raport z badań
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(4)
Socjologia i społeczeństwo
(1)
4 wyniki Filtruj
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Czy ewaluacja zewnętrzna jest impulsem do zmian w szkołach? / Łukasz Kluz, Stefan Wlazło. W: Jak budować dobrą szkołę? : potencjał i bariery ewaluacji w oświacie s. 111-115; C/21344.
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
C/21344
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Dyrektor szkoły jako organizator pracy zespołu nauczycielskiego / Stefan Wlazło. // DYREKTOR SZKOŁY. - 2008, nr 5, s. I-VIII.
(Akademia Zarządzania "Dyrektora Szkoły")
Forma i typ
Artykuły
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Dokument nadrzędny: DYREKTOR SZKOŁY.
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Kompetencje nauczyciela / Stefan Wlazło. // DYREKTOR SZKOŁY. - 1999, nr 4, s. 14-18.
Forma i typ
Artykuły
Dokument nadrzędny: DYREKTOR SZKOŁY.
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Standardy jakości pracy szkoły / Stefan Wlazło. // DYREKTOR SZKOŁY. - 1999, nr 5, s. 10-14.
Forma i typ
Artykuły
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Dokument nadrzędny: DYREKTOR SZKOŁY.
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej