383478
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Efekt Matyldy. Nie ulegaj : kobiety niewidoczne w nauce - jak to zmienić / Magdalena Goetz. // GŁOS NAUCZYCIELSKI. - 2017, nr 11, s. 12.
Autor
Goetz Magdalena
Forma i typ
Artykuły
Temat
Hildegarda (święta ; 1098-1179) Hypatia (ok. 370-415) Trotula di Ruggiero (1058-1097) Bnińska, Nawojka (?-1532) Du Châtelet, Gabrielle Émilie Le Tonnelier de Breteuil (1706-1749) Corner, Elena Lucrezia (1646-1684) Lovelace, Ada King (1815-1852) Kobieta Nauka Postawy Stereotyp Uczone i uczeni
Gatunek
Artykuł z czasopisma pedagogicznego
Dokument nadrzędny: GŁOS NAUCZYCIELSKI.
Kobiety w nauce: Merit Ptah (ok. 2700 p.n.e., Agnodike (IV w. p.n.e.), Aglaonike (II lub I w. p.n.e.), Jacqueline Felice de Almania (XIV w.), Margaret Cavendish (XVII w.), Cecilia Payne-Gaposchkin (1900-1979).
zob. w.bibliotece.pl
Strefa uwag:
Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca
Kobiety w nauce: Merit Ptah (ok. 2700 p.n.e., Agnodike (IV w. p.n.e.), Aglaonike (II lub I w. p.n.e.), Jacqueline Felice de Almania (XIV w.), Margaret Cavendish (XVII w.), Cecilia Payne-Gaposchkin (1900-1979).
Recenzje:
Potwierdź wykonanie raportu
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej